glitzery
Undervisningsmetode

Sådan arbejder vi med dig i studiet og på egen hånd

glitzery

Undervisningen hos glitzery bygger på øvelser, små hold og tydelig tilbagemelding, så du prøver arbejdet af i stedet for blot at høre om det.

Metoden

Du lærer ved at gøre det, ikke ved at se på

Et lille hold øver interviewet i studiet, mens en instruktør følger med.
Et lille hold øver interviewet i studiet, mens en instruktør følger med.
glitzeryGrundlagt 2016Med base i Aabenraa

Et typisk undervisningsforløb starter med et kort oplæg, der afgrænser dagens emne. Det kan være gæsteforberedelse, en overgang mellem to indslag eller samarbejdet mellem lyd, lys og kamera. Oplægget fylder lidt, fordi pointen er, at du hurtigt kommer i gang med selv at prøve det af.

Øvelserne bygger på programscenarier, vi har udarbejdet til undervisningen. Du får en situation, en gæst i en rolle og en tidsramme. Du researcher, laver en aftale om samtalen, planlægger spørgsmål og gennemfører interviewet, mens resten af holdet observerer og tager noter.

Holdene er små med vilje. Det giver plads til, at alle kommer til flere gange, og at instruktøren kan følge den enkeltes udvikling over tid. Du bliver ikke bedt om at præstere perfekt, men om at prøve, justere og prøve igen.

Vi arbejder med rollerne i et studie, så du forstår, hvad værten, teknikeren og producenten hver især bidrager med. Mange kursister opdager, at et godt program lige så meget afhænger af forberedelsen bag kameraet som af det, der sker foran det.

Undervisningen er skabt til voksne, der vil lære det som hobby eller som skridt mod nyt arbejde. Vi stiller ingen særlige forudsætninger ud over nysgerrighed og lyst til at tale med andre mennesker. Resten opbygger vi sammen, trin for trin.

Principper

Tre principper, der styrer måden vi underviser på

Praksis først

Vi starter med opgaven og forklarer teorien, når du har brug for den. Når du selv har oplevet, hvordan et interview kan gå i stå, giver en teknik til opfølgende spørgsmål pludselig mening. Øvelserne er korte nok til, at du kan gentage dem, og lange nok til, at du mærker, hvordan en samtale udvikler sig fra første replik til afslutning.

Åbenhed om fejl

Alle laver fejl, når de lærer at lede en samtale, og i vores rum er det en del af arbejdet. Vi taler åbent om, hvad der ikke lykkedes, og hvorfor, uden at nogen bliver stillet til skue. Den åbenhed gør det lettere at prøve noget nyt, og den hjælper holdet med at lære af hinandens forsøg.

Respekt for gæsten

En gæst, selv i en øvelse, fortjener tryghed og klare aftaler. Vi træner derfor, hvordan man forklarer formen, lover ikke mere end man kan holde og lytter efter det, gæsten faktisk siger. Den holdning tager du med dig, uanset om du siden laver programmer til en forening, et lokalt medie eller for din egen skyld.

Selvstændig øvelse

Øvelse på egen hånd mellem holdets mødegange

En kursist gennemgår sine noter og spørgsmål ved skrivebordet.
En kursist gennemgår sine noter og spørgsmål ved skrivebordet.
glitzeryGrundlagt 2016Med base i Aabenraa

Efter hver mødegang får du en afgrænset opgave. Den kan være at skrive en spørgsmålsrække til en tænkt gæst, tale en åbning højt og indspille den på din telefon eller tegne et programforløb på et ark papir. Opgaven er aldrig stor, men den holder emnet levende.

Når du lytter til din egen stemme, opdager du ting, som er svære at høre i øjeblikket: tempo, fyldord og pauser, der kommer for tidligt. Vi viser dig, hvordan du lytter kritisk uden at være hård ved dig selv, og hvad du særligt skal være opmærksom på.

Du kan øve med en ven, et familiemedlem eller et andet medlem af holdet. Den ene spiller gæst, den anden leder samtalen, og bagefter bytter I. Vi giver dig en kort tjekliste, så tilbagemeldingen bliver konkret og venlig frem for vag.

Instruktørerne læser dine noter og lytter til udvalgte optagelser, hvis du ønsker det. Tilbagemeldingen er skriftlig eller mundtlig og peger på to eller tre ting, du kan arbejde videre med, frem for en lang liste af rettelser, der er svær at bruge.

Der er ingen prøver og ingen karakterer. Du bestemmer selv, hvor meget du vil dele, og hvor langt du vil gå. Det, vi kan love, er øvelser, tilbagemelding og et fælles sprog for programarbejde, som du bagefter kan bygge videre på i dit eget tempo.